У 2025 році освітня система Мрія розшириться, приєднавши 2000 шкіл з різних куточків України. Це створить нові можливості для учнів, батьків і вчителів для покращення навчального процесу.
Запуск пілотного проекту в шести областях України розпочався у вересні 2024 року, охоплюючи як прифронтові міста, так і віддалені села. Ми протестували та вдосконалили екосистему, і тепер відкриваємо її для всіх навчальних закладів.
Мрія дозволяє вчителям автоматизувати рутинні завдання, такі як планування уроків, створення розкладів та оцінювання, а також спілкуватися з учнями та їхніми батьками через безпечні чати.
Невдовзі вчителі зможуть автоматично генерувати тести за допомогою штучного інтелекту, а також отримуватимуть виконані домашні завдання та створюватимуть міжкласні групи.
Для учнів Мрія пропонує зручний доступ до розкладу, домашніх завдань, персоналізованої бібліотеки контенту та динаміки результатів на їхніх смартфонах. Також у системі з'явиться внутрішня валюта - мрійки, які можна буде обміняти на різні бонуси: квитки у кіно, майстеркласи, VR-квести тощо.
Батьки зможуть слідкувати за успіхами своїх дітей і незабаром отримають можливість обирати гуртки за інтересами в своєму районі.
Як приєднатися до Мрії
Мрія відкрита для всіх шкіл, незалежно від їхньої величини чи формату навчання. Підключення є безкоштовним та добровільним.
Щоб скористатися перевагами освітньої екосистеми, школам потрібно подати заявку на сайті Мрії: mriia.gov.ua/app.
На даний момент 150 шкіл вже підключені до Мрії, а ще 1000 заявок перебувають у процесі обробки.
Команда Мрії також працює над рішенням для дошкільних закладів, що дозволить об'єднати два етапи освіти в одну цифрову систему для зручності батьків і педагогів.
Мрія - це державна освітня екосистема, що інтегрує всі елементи навчання, надаючи учням, батькам і вчителям доступ до всіх необхідних інструментів для ефективного навчання.
Мрія - це ініціатива Президента України Володимира Зеленського, реалізована Міністерством цифрової трансформації України спільно з Міністерством освіти і науки та Програмою EGAP за підтримки Швейцарії.
